UBND HUYỆN YÊN ĐỊNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 84 /GDYD
V/v Hướng dẫn công tác SKKN
năm học 2012-2013

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Yên Định, ngày 18 tháng 03 năm 2013



Kính gửi: - Hiệu trưởng các Trường MN, TH, THCS;
- Hiệu trưởng Trường THPT Thống Nhất;

Căn cứ nhiệm vụ nghiên cứu Khoa học và đúc rút SKKN; Căn cứ phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của Ngành GD&ĐT Yên Định năm học 2012-2013. Phòng GD&ĐT hướng dẫn các đơn vị trường học một số nội dung sau:
Về cơ bản công tác đúc rút SKKN vẫn thực hiện như các năm trước, sau đây là một số nội dung cụ thể:
I. CÔNG TÁC SKKN NĂM HỌC 2012-2013
1. Nội dung đúc rút, tổng kết SKKN
Công tác SKKN năm học 2012-2013 cần tập trung vào những vấn đề cấp thiết trong thực tiễn quản lý, dạy học và giáo dục của các đơn vị, có thể tập trung vào các lĩnh vực sau đây:
- Đổi mới công tác quản lý, công tác chỉ đạo và triển khai các hoạt động trong nhà trường;
- Ưu tiên đúc rút kinh nghiệm và đề ra sáng kiến nhằm đổi mới các hoạt động chuyên môn; các đề tài về Quản lý giáo dục chỉ nên đi sâu vào giải quyết những vấn đề cấp bách của ngành như quản lý giáo dục ngoài giờ lên lớp; giáo dục nhân cách và đạo đức; rèn kỹ năng sống cho học sinh…
- Tập trung nghiên cứu các đề tài ứng dụng những thành tựu của khoa học tiên tiến, nhất là ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động quản lý và giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả của các lĩnh vực hoạt động;
- Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp, đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động đoàn thể;
- Đổi mới phương pháp đánh giá trong quá trình dạy học;
- Đổi mới phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học (sẵn có và tự làm) trong quá trình dạy học; vận dụng sáng tạo và có hiệu quả những phương pháp dạy học hiện đại, lấy người học làm trung tâm.
2. Công tác tổ chức, triển khai, phổ biến và lưu trữ SSKN
- Hiệu trưởng đôn đốc, tạo điều kiện cho công tác nghiên cứu; HĐKH cấp cơ sở tổ chức đánh giá, xếp loại SKKN chọn gửi các SKKN được xếp loại A đề ghị đánh giá cấp ngành (chỉ đề nghị đánh giá cấp ngành những SKKN có chất lượng và đúng thể thức yêu cầu).
- Đẩy mạnh việc tổ chức phổ biến, ứng dụng kết quả SKKN vào hoạt động thực tiễn của đơn vị mình, có thể áp dụng phối hợp các hình thức phổ biến ứng dụng sau:
+ Tổ chức hội nghị, hội thảo các chuyên đề SKKN theo quy mô toàn trường hoặc tổ, nhóm chuyên môn;
+ Tổ chức thao giảng theo sáng kiến về phương pháp giảng dạy mới, nhân rộng cách làm hay từ sáng kiến về quản lý và giáo dục được đánh giá xếp loại tốt.
- Các đơn vị chủ động lưu trữ SKKN được xếp loại cấp cơ sở tại thư viện trước khi nộp lên phòng GD&ĐT. Bộ phận lưu trữ của Phòng GD&ĐT có trách nhiệm lưu trữ các SKKN được xếp loại cấp ngành.
3. Công tác đánh giá, xếp loại SKKN ở cấp cơ sở và nộp SKKN về Hội đồng khoa học (HĐKH) ngành
Để việc thu nhận SKKN năm học 2012-2013 của các nhà trường đảm bảo đúng quy định, Phòng GD&ĐT yêu cầu các nhà trường thực hiện tốt các công việc sau đây:
a) Các nhà trường thành lập Hội đồng đánh giá, xếp loại SKKN và các nhóm đánh giá, xếp loại tại cơ sở.
b) Các loại hồ sơ nạp về Hội đồng khoa học ngành phải đầy đủ theo đúng quy định gồm:
- Biên bản tổng hợp đánh giá, xếp loại SKKN của Hội đồng khoa học cơ sở (theo mẫu A-phụ lục).
- Một bản danh sách trích ngang SKKN loại A cấp cơ sở đề nghị HĐKH ngành đánh giá xếp loại cấp ngành (bản in và bản điện tử bằng file Excel-theo mẫu B-phụ lục).
- 02 phiếu đánh giá xếp loại đối với mỗi bản SKKN (theo mẫu C-phần phụ lục). Các phiếu đánh giá xếp loại sắp xếp theo đúng thứ tự trong danh sách và bó thành một tập.
- Các SKKN xếp loại A cấp cơ sở : Nạp về HĐKH ngành mỗi SKKN 02 loại sau :
+ 01 bản in sáng kiến: Các đơn vị tập hợp bản in SKKN, phân loại theo từng cấp học, môn học... lập danh sách (theo mẫu) để nạp về HĐKH ngành. Các bản SKKN phải được sắp xếp theo